《少年巴比倫》劇照

1905電影網(wǎng)：兩位主演老師是否也參考過一些作品，來幫助自己塑造角色？

李夢(mèng)：沒有。我沒有去參考別人的作品，別人的表演模仿不了。角色氣質(zhì)的呈現(xiàn)是導(dǎo)演的一個(gè)把控，有的時(shí)候你（演戲）跳的時(shí)候，導(dǎo)演就把你壓下來。整個(gè)電影具體到某個(gè)角色，他是需要導(dǎo)演去調(diào)控的，我（在片中）那種個(gè)格格不入的氣質(zhì)其實(shí)是故事本身是帶來的。

董子健：我看了很多遍《陽光燦爛的日子》，在拍這部戲之前，但是我做的工作并不是模仿，每個(gè)年代都有獨(dú)有的氣質(zhì)，能翻出來的講述那個(gè)年代最好的青春片應(yīng)該就是《陽光燦爛的日子》，所以看了很多遍，觀察他們每天的習(xí)慣、感覺，傳遞的氣質(zhì)。

但是不能算是模仿，因?yàn)槟７抡也坏叫碌臇|西。在看的過程中，我就在想有什么我自己的東西能呈現(xiàn)在現(xiàn)在這部影片里。

1905電影網(wǎng)：《少年巴比倫》的故事發(fā)生在上世紀(jì)九十年代，劇組是怎么還原這個(gè)電影的年代感的？做過哪些嘗試，有沒有走過彎路？

相國強(qiáng)：其實(shí)和所有電影做的工作都一樣，你就要找一些資料，去看那個(gè)時(shí)候的服裝是什么樣子，陳設(shè)是什么樣子。從美術(shù)上來講，就是想把景做扎實(shí)了，所有人才能代入這個(gè)環(huán)境、代入這種情緒。

景也是影響年代感最重要的東西，反倒是人的狀態(tài)、臺(tái)詞上沒有必要一定要參考這個(gè)年代，因?yàn)樗腥烁甏加懈綦x、是有距離的，包括從那個(gè)年代生活過來的人回頭去看的時(shí)候也把握不準(zhǔn)。比如你回想你六歲的時(shí)候，你是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，你自己都不知道。最后的東西都是創(chuàng)造出來的，在電影的語言體系之內(nèi)，它是完整的就是可以的。穿幫其實(shí)都不重要，把握住了最重要的情緒、敘事節(jié)奏，對(duì)電影來說就是OK的。

1905電影網(wǎng)：李夢(mèng)老師，白藍(lán)是一個(gè)成熟果斷的角色，在這點(diǎn)上跟您本人有相似的地方么？您覺得白藍(lán)對(duì)路小路的情感是怎樣的？

李夢(mèng)：不像，非常不像。我覺我（的角色）對(duì)他的感情，首先是愛情，其次是一段要被我（的角色）拋棄的愛情。電影呈現(xiàn)出來的就是這樣。

1905電影網(wǎng)：小董老師，路小路的性格，跟真實(shí)生活中的您相近，還是相反？扮演這樣的角色會(huì)不會(huì)覺得特別過癮？

董子健：首先，有相像的地方，也有不一樣的地方，每個(gè)角色都是我的一部分。覺得我逃離不開我本身，無法去評(píng)估。可能我有百分之一，路小路可能是那百分之一，但是我不可能跟這個(gè)角色完全不一樣，所以也有相像的地方。演這個(gè)角色好累，我覺得我片酬要少了。

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