一、表演系

1.研究方向介紹

戲劇（影視）表演理論與實踐方向旨在深入學習和掌握現實主義表演創作方法及演員訓練方法的理論與實踐；關注與研究不同風格流派的表演創作方法及演員訓練方法的規律特征；啟發學生進行創造性、探索性的藝術實踐活動。使學生能夠用全面、發展的眼光看待戲劇表演藝術發展的歷史、現狀和前景，不僅就表演藝術自身而論，也能站在世界和本民族戲劇文化的角度觀照表演藝術，并且能夠橫向聯系文學、心理學，哲學、社會學、人類學等相關學科，多維度探尋表演藝術的創作規律和發展空間。培養具有較為扎實的專業理論素養和科研能力，能理論結合實踐，具有高水平創作實踐能力的表演藝術人才。

戲劇（影視）表演理論與實踐（表演）：主要包括表演創作實踐、表演基礎理論研究、演員訓練方法研究、表演藝術發展歷史與現狀批評研究四個方面。

戲劇（影視）表演理論與實踐（臺詞）：研究探索當代戲劇創作和表演、臺詞的實踐，以及相關的文化歷史和傳統知識。研究戲劇和表演本身、表演和臺詞本身以及與其它學科的相互關系。進行多種臺詞訓練法橫向比較研究，以及對臺詞發展進行前瞻性的研究。

戲劇（影視）表演理論與實踐（形體）：包括形體表演、形體創作實踐、表演基礎理論研究、演員形體訓練方法研究、演員形體創作方法研究等五個方面。該研究方向旨在指導學生深入學習和掌握表演創作中演員形體訓練方法與創作運用的理論與實踐；關注與研究不同風格流派的形體表演創作方法及演員形體訓練方法的規律特征。

戲劇（影視）表演理論與實踐（聲樂）：主要培養學生掌握表演中聲樂方向的基本知識和基本技能。培養學生對西方歌劇和中國新民族唱法歌曲風格理論知識的掌握和演唱能力，同時在中國詩詞演唱上進行深入研究，訓練中國詩詞新唱方法。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎一（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查戲劇表演藝術基礎理論知識、文化藝術修養及審美鑒賞水平等。

（2）戲劇（影視）表演理論（業務課二）：考查考生對表演藝術基礎理論知識的運用，主要包括對考生演出創作實踐活動的分析、對觀摩活動的分析、對于戲劇及表演藝術發展現狀的思考、對于表演藝術理論中的重要核心問題的辨析與闡釋等。

二、導演系

1.研究方向介紹

（1）戲劇導演理論與實踐

（學術型）培養掌握堅實的戲劇基礎理論并熟悉創作規律，了解當代戲劇創作的進展與動向，具有良好的藝術修養，具有較全面的文史哲相關知識，能從事戲劇導演創作、研究及教學的高層次專門人才。該研究方向要求學生進一步強化專業基礎理論，增強對具有學術意義的課題的興趣，在對所選課題的研究中形成較新穎、獨特觀點，在三年的學習過程中進一步提高理論水平，為獨立開展導演藝術研究做好全面準備。

（藝術碩士）培養掌握堅實的戲劇基礎理論與創作規律，了解當代戲劇創作的進展與動向，具有良好的藝術修養，具備熟練的導演創作技巧、較高的藝術鑒賞能力、較強的實踐能力，能從事戲劇導演創作、研究及教學的的高層次專門人才。該研究方向要求學生進一步強化專業基礎理論，掌握戲劇導演、表演的基本理論與藝術技巧，掌握導演創作規律，具備獨立進行導演創作的能力，在三年的學習過程中進一步養成導演創作思維，為從事導演創作做好全面準備。

（2）戲劇導演理論與實踐（戲曲）

培養掌握扎實的戲劇戲曲基礎理論與創作規律、了解當代戲劇創作的進展與動向、具有良好的藝術修養、具備熟練的戲曲導演創作技巧、較高的藝術鑒賞能力、較強的實踐能力、能從事戲曲導演創作、研究及教學的高層次專門人才。該研究方向要求學生進一步強化戲曲導演專業基礎理論學習，掌握戲曲導演、表演的基本理論與藝術技巧，掌握戲曲導演創作規律，具備獨立進行戲曲導演創作的能力，在三年的學習過程中進一步養成戲曲導演創作思維，為從事戲曲導演創作做好全面準備。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎二（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對專業基礎知識的掌握情況，內容涉及戲劇導表演基礎理論及創作原理與技巧、戲劇美學基礎理論、演劇藝術史、導演流派研究、演出現狀分析、戲劇藝術及理論研究的發展相關知識。

（2）綜合基礎十八（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查內容涉及戲曲導表演基礎理論及創作原理與技巧、戲曲美學基礎理論、戲曲演劇藝術史、戲曲導表演流派研究、演出現狀分析、戲曲藝術及理論研究的發展相關知識。

（3）導演構思（業務課二）：根據提供劇本中所指定的片斷，結合全劇，對片斷進行簡明扼要的導演構思。需要寫出通過何種舞臺空間處理、角色處理、舞臺調度處理、音樂音響處理及其他藝術手段，來體現對這一片斷的導演構思。舞臺空間處理用簡明透視圖或平面圖示意均可，亦可加注文字說明。撰寫構思的行文中，應在平面圖上標出一系列重要的舞臺調度。

（4）戲曲劇本分析與導演構思（業務課二）：根據提供的戲曲劇本中所指定的片斷，結合全劇，對片斷進行簡明扼要的劇本分析。并且在劇本分析的基礎上寫出通過何種舞臺空間處理、角色處理、舞臺調度處理、音樂音響處理及其他藝術手段，來體現對這一片斷的導演構思。舞臺空間處理及構思中一系列重要的舞臺調度可以用文字說明，也可以用簡明透視圖或平面圖示意。

3.“戲劇導演理論與實踐（戲曲）”方向部分參考書目

（1）《中國大百科全書-戲劇卷、戲曲卷》中國大百科全書出版社

（2）《戲曲導演教程》逯興才主編,文化藝術出版社,2005年1月版

（3）《導演學基礎教程》鮑黔明主編, 文化藝術出版社,2007年4月版

（4）《中國戲曲通論》張庚、郭漢城著,中國戲劇出版社,2010年11月版

（5）《中國戲曲學概論》朱文相著，文化藝術出版社,2004年9月版

（6）《戲曲角色創造教程》趙景勃著,文化藝術出版社,2004年版1月版

（7）《中國京劇史》北京市/上海藝術研究所組織編著，中國戲劇出版社2005年版

三、舞臺美術系

1.研究方向介紹

（1）舞臺美術史論

主要培養具有較高文化藝術修養、一定的理論研究能力、較強創造性思維，能夠獨立完成舞臺美術史論相關工作的高層次專門人才。

（2）舞臺美術理論與實踐（舞臺設計）

（學術型）主要培養具有較高文化藝術修養、一定的理論研究能力、較強創造性思維，能夠獨立完成舞臺設計相關工作的高層次專門人才。

（藝術碩士）主要培養具有較高文化藝術修養和較強的創作實踐能

力，能夠獨立完成舞臺設計相關工作的高層次專門人才。

（3）舞臺美術理論與實踐（燈光設計）

（學術型）主要培養具有較高文化藝術修養、一定的理論研究能力、較強創造性思維，能夠獨立完成舞臺燈光設計相關工作的高層次專門人才。

（藝術碩士）主要培養具有較高文化藝術修養、較強的創作實踐能力，能夠獨立完成舞臺燈光設計相關工作的高層次專門人才。

（4）舞臺美術理論與實踐（造型體現）

（學術型）主要培養具有較高文化藝術修養、一定的理論研究能力、較強創造性思維，能夠獨立完成舞臺造型體現相關工作的高層次專門人才。

（藝術碩士）主要培養具有較高文化藝術修養、較強的創作實踐能力，能夠獨立完成舞臺造型體現相關工作的高層次專門人才。

（5）舞臺美術理論與實踐（人物造型）

（學術型）主要培養具有較高文化藝術修養、一定的理論研究能力、較強創造性思維，能夠獨立完成人物造型設計相關工作的高層次專門人才。

（藝術碩士）主要培養具有較高文化藝術修養、較強的創作實踐能力，能夠獨立完成人物造型設計相關工作的高層次專門人才。

（6）舞臺美術理論與實踐（演藝影像）

（藝術碩士）主要培養具有較高文化藝術修養、較強的創作實踐能力，能夠獨立完成演藝影像設計相關工作的高層次專門人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎三（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生在戲劇及舞臺美術方面的基礎知識和理論水平。

（2）舞臺美術理論（業務課二）：主要考查學生對于專業實踐的思考以及理論上的總結和論文寫作等能力。

四、戲劇文學系

1.研究方向介紹

（1）戲劇學

該方向開設相關戲劇理論研讀、戲劇批評實踐課程。從具體的戲劇作品入手，引導學生分析戲劇的流變以及相關的戲劇流派及其特點，戲劇流變與整體藝術理論轉換之間的相互關系，需要對整體的理論發展歷史尤其是對現代戲劇理論和批評、戲劇學有相對清晰的了解，并對其中的部分內容、相關專題進行深入的研究，并能運用史論知識從事相應的戲劇實踐工作。

（2）戲劇理論與批評

旨在培養具備整體把握戲劇史和戲劇理論能力、具有一定藝術鑒賞和理論批評能力的人才。需要具備古、今、中、外戲劇史論和批評的基礎知識，把握戲劇發生、源起、內涵以及史論和批評概念。同時具有一定作品閱讀和鑒賞的能力，熟悉中外有代表性作家的作品，具有較強的藝術感受力。尤其是對19世紀和20世紀中西戲劇史論與批評的發展需要有深入的了解。

（3）西方戲劇史論

西方戲劇史論專業以西方戲劇史與戲劇理論為主要教學與研究范疇，要求學生具有較強的西方語言（英語、德語及其他西方語言）基礎能力。培養扎實掌握本專業方向的基礎理論和系統的專業知識，掌握西方戲劇藝術史和相關的文史知識，能運用外語閱讀專業文獻資料和撰寫論文摘要，初步具備獨立從事科學研究和專業教學的能力的專門人才。

（4）中國戲曲史論

該方向旨在培養對中國戲曲有濃厚興趣、并立志在此領域進行進一步學習和較深入的探索與研究的青年學子、為與此領域相關的單位和部門培養最基礎的工作者，為我國戲曲領域的建設與發展輸送人才。戲曲史論方向要求學生熱愛戲曲，專注力高、定力強，對學生的古典文學、歷史、哲學與藝術素養等都有較高的要求。

（5）中國話劇史論

了解中外戲劇史基本框架，尤其是中國話劇史的發端、發展、普及和當代演進過程，話劇形式、內容演變的基本規律，話劇史各大轉折點的重要事件、重要作家作品，并在此基礎上能夠提出個人見解。具備較高劇本研讀能力，對劇目有個人判斷和見解，能夠理解劇目傳達意圖，理解背后深層次含義，并能夠準確、清楚地表達自己對劇本，對劇目的認識和理解。

（6）戲劇編劇理論與實踐

該方向旨在為國家培養戲劇影視創作型人才，通過對于經典戲劇影視作品及理論等方面的研究，在編劇創作實踐的過程中，理論與實踐緊密結合，并依照訓練和要求的不斷深入，逐步完成相應階段的學習，掌握戲劇影視編劇技巧，提高創作實踐能力，最終能夠獨立完成舞臺劇劇本或電影劇本的創作。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎四（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。在此基礎上，考查學生本專業基礎知識的掌握，涉及作家作品、風格流派、演出歷史和現狀、理論和歷史、戲劇美學等研究發展的相關知識。

（2）戲劇理論二（業務課二）：具有扎實的戲劇學基礎知識，掌握戲劇的發生、源起、內涵及戲劇理論的基本概念；熟悉中西方戲劇發展的歷史概貌；對戲劇藝術史上主要的戲劇思潮、戲劇流派、戲劇現象以及具有代表性的戲劇理論家及其理論主張有一定的了解和把握，對它們的基本特征及其相互關聯有個人的判斷和見解，對其中的某些問題有相對深入的思考；熟悉中外具有代表性的戲劇家及其戲劇作品，具有較強的藝術感受力，對某些劇作家和作品有相對深入的了解和把握，對戲劇作品的鑒賞和批評有個人較為獨特的見解，能理論聯系實際，把對戲劇理論知識的理解判斷與對戲劇作品的鑒賞、批評有效地結合。有一定的戲劇作品的閱讀量；熟練掌握一門外語；對中西方戲劇的現狀有一定的了解。

（3）外國戲劇（業務課二）：該科目考查學生在專業范圍內的知識面及分析、闡釋問題的能力。主要考查范圍：從古至今西方劇場藝術學理論及重要歷史現象，著重于斯叢狄所謂“戲劇的危機”以來的現、當代劇場理論，涉及布萊希特、劇場符號學、空間理論、特定場域劇場、后戲劇劇場等等。

（4）戲曲史論（業務課二）：該科目主要考查各階段戲曲史（從戲曲的起源至今）、作家作品（主要集中在元明清三代，包括元雜劇、明清雜劇、明清傳奇作品）。考查學生掌握戲曲史的基本知識、基本概念的理解和熟悉程度，以及對各個時代作家作品（特別是重點作家作品）的研讀和對作品的全方位理解和較深入的分析能力。

（5）中國話劇（業務課二）：該科目主要考查中國戲劇史基本框架、基本規律、重要事實、重要作家作品。考查考生對戲劇作品的鑒賞力、劇作分析能力和演出藝術的理解力。

（6）編劇理論與實踐（業務課二）：該科目考查考生對于原著劇本具備基本的判斷和解析能力，對于情境的把控能力。善于運用已有的素材表達對于名劇的正確解讀，并有自己獨特的理解，能夠在規定的時間內，根據考題所給出的情境限定、人物限定、字數限定等，按要求完成人物定位準確、情節相對完整、場面設計合理的戲劇性場面。

五、音樂劇系

1.研究方向介紹

音樂劇表演理論與實踐（學術型）培養能夠系統掌握戲劇表演、音樂劇表演理論，并熟練運用戲劇（音樂劇）表演理論進行戲劇（音樂劇）表演創作實踐與理論研究的高素質人才。

音樂劇表演理論與實踐（藝術碩士）培養具有良好專業創造能力，熟練運用戲劇、音樂劇表演理論和實踐能力，能夠較好地完成音樂劇舞臺人物形象創造的高素質藝術人才。

2.考試科目說明

考生應具備基本的戲劇理論知識，識五線譜，有一定的音樂修養；具備一定的戲劇（音樂劇）表演能力；熟悉音樂劇史，對音樂劇的經典作品；對代表人物有所了解。

（1）綜合基礎五（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對戲劇（音樂劇）表演基礎知識和相關領域知識的理解與掌握。

（2）戲劇（音樂劇）表演理論（業務課二）：該科目的考試主要考查學生對音樂劇表演的認識與理解。

六、京劇系

1.研究方向介紹

京劇表演理論與實踐（藝術碩士）旨在培養具備扎實京劇專業水平和功底，熟練運用京劇表演理論和實踐能力完成京劇舞臺人物創作的高水平專業人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎六（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查戲曲基礎知識的掌握與理解，以及基本的京劇表演創作理論和戲劇理論知識。

（2）京劇表演理論（業務課二）：主要考查掌握京劇表演規律和京劇表演理論知識的情況，以及結合京劇的創作特點對京劇表演規律和方法展開深入研究的能力。

3.部分參考書目

（1）《中國大百科全書—戲劇卷、戲曲卷》中國大百科全書出版社

（2）《中國戲劇史》傅謹著，北京大學出版社，2014年版

（3）《中國戲曲發展簡史》廖奔、劉彥君著，山西教育出版社，2006年版

（4）《中國京劇史》北京市/上海藝術研究所組織編著，中國戲劇出版社，2005年版

七、歌劇系

1.研究方向介紹

歌劇表演理論與實踐（藝術碩士）旨在結合歌劇專業（含西洋歌劇、民族歌劇）的舞臺實踐與理論，綜合研究歌劇演唱與歌劇表演的創作規律與方法，培養符合國際歌劇專業標準的專門型人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎七（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考試內容涵蓋中西方音樂及歌劇發展史、歌劇演唱與歌劇表演方面的基本理論，以及不同時期不同語種的世界著名歌劇作品及其作曲家的基礎知識與藝術特點。

（2）戲劇（歌劇）表演理論（業務課二）：從世界著名古典及近現代歌劇代表作品及相關作曲家創作風格與創作手法、藝術特點與詮釋技法等方面進行分析和論述，全面考查考生的綜合理論水平。

八、舞劇系

1.研究方向介紹

舞劇表演理論與實踐（藝術碩士）方向圍繞著專業演出團體對舞劇表演專業精英人才的需要而展開理論性研究。重點是研究如何改善目前舞劇表演領域非專業化的表演現狀、如何著重體現出舞劇表演碩士對舞劇表演專業領域較為深廣的認知和理解，培養具有良好的舞劇表演專業實踐能力、藝術想象力和創造力的人才，對本學科發展起到推進提升的作用，加強美育教育，產生一定的社會影響。

該研究方向要求學生具有較為扎實的舞劇表演基礎實踐能力，培養具有一定編創能力及舞劇表演理論研究能力，了解舞劇表演的發展狀況與動向，具有較高的舞劇表演藝術修養和較強的藝術鑒賞力以及較為豐富的舞劇表演實踐經驗的精英人才。擴展與提升本學科相關專業的學科組織建設工作，為完善與深化舞劇學科建設服務。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎八（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題主要考查舞劇表演等專業方向的相關概念、理論，舞蹈學與舞劇表演等學科基礎知識等。

（2）戲劇（舞劇）表演理論（業務課二）：以舞劇表演的理論與實踐知識為題，撰寫舞劇表演與角色等分析文章。

九、戲劇學系

1.研究方向介紹

學科研究對象包容戲劇文學、表演、導演以及舞臺演出的有關元素；強調“戲劇理論”應有的整體性和全面性。主要研究方向是“戲劇理論”，培養學生扎實掌握有關戲劇藝術的基本問題，如：關于戲劇藝術的內部規律，關于戲劇藝術特殊的形式結構；關于戲劇與敘事的界限；關于假定性與真實性的關系；關于再現與表現的關系等等基礎理論。在此基礎上關注以下領域問題，如：對戲劇史的關注，重點在于對戲劇史上重要流派的理論主張及重要作家作品的辨識；對戲劇現狀的研究，重點在于對各種“實驗戲劇”及有關理論主張的辨識；關于“中國演劇學派”（以斯坦尼斯拉夫斯基體驗派為基礎，融合中國戲曲豐富的演劇方法）的理論成果及演出實踐。

培養目標：兼備戲劇藝術的基礎理論及對劇目演出的鑒賞力，具有基礎理論教學、理論研究及戲劇批評的能力。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十六（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。在此基礎上考查學生戲劇理論專業基礎知識的掌握，涉及中外戲劇史、作家作品、風格流派、戲劇美學等研究發展的相關知識。

（2）戲劇理論一（業務課二）：考查學生對下列問題的論述能力及分析能力。主要是：一，對戲劇理論中諸多概念的解釋；二，對戲劇藝術各種形式因素及其相互關系的理解；三，對中外經典劇作家及其作品的認識。

十、戲劇教育系

1.研究方向介紹

戲劇教育理論與實踐（學術型）深入了解戲劇與影視學科發展狀況與動向，以戲劇教育教學體系的基礎知識結構展開教學。通過掌握表演、導演技能，能夠分析戲劇中的教化功能、明確戲劇和教育間的關聯關系、了解戲劇教育的發展需求，能夠科學的制定教學課程，組織教學的能力。對教育教學方法和教育觀念有很明確的思考和建設，具有較為深厚的戲劇藝術修養和較高的藝術鑒賞力。

戲劇教育理論與實踐（藝術碩士）了解戲劇與影視學科發展狀況與動向，以戲劇教育教學體系的基礎知識結構展開教學。通過掌握表演、導演技能，能夠分析戲劇中的教化功能，能夠科學的制定教學課程，組織教學的能力，培養較為深厚的戲劇藝術修養和較高的藝術鑒賞力，并具有較為豐富的戲劇教學實踐經驗。

戲劇教育理論與實踐（非全日制藝術碩士）以培養優秀的大中小學戲劇教育師資力量為目標，關注藝術潛質的挖掘和培養，強調培養戲劇藝術創造力、教學實踐能力和戲劇組織策劃能力，培養具有全面的文化藝術修養、扎實的戲劇基礎理論，掌握藝術創作規律與創作實踐能力的高層次創造性藝術人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎九（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生對戲劇表導演基礎知識的掌握。

（2）戲劇教育理論（業務課二）：包括但不限于以編排故事、戲劇課程設計、戲劇活動開展等形式為基礎，對戲劇教育的形式、內容、功能、價值、實現途徑等方面進行論述。

3.部分參考書目

（1）《戲劇表演基礎》梁伯龍、李月編著，文化藝術出版社，2002年

（2）《導演學基礎教程》鮑黔明等編著，文化藝術出版社，2007年

（3）《中國大百科全書—戲劇卷》中國大百科全書出版社

（4）《教育學基礎》教育科學出版社

十一、戲劇管理系

1.研究方向介紹

（1）戲劇管理理論與實踐

（學術型）該研究方向圍繞著演出團體、演出場地和演出項目的管理展開理論性研究。重點是討論如何改善藝術生產的效率和舞臺呈現效果，研究如何讓舞臺藝術更好的為民眾服務。該研究方向要求學生具有較為扎實的戲劇基礎理論，了解現代戲劇的發展狀況與動向，具有較為深厚的戲劇藝術修養和較高的藝術鑒賞力，并具有較為豐富的戲劇演出實踐經驗，能夠將戲劇管理理論與戲劇演出實踐相結合。

（藝術碩士）該研究方向培養戲劇管理實踐型人才，在學習戲劇理論和劇院團、劇場管理理論的基礎上，完成演出的主要管理工作。具有較高的藝術修養和較高的藝術鑒賞力，通過對演出實踐的研究來提高實際操作能力。

（2）藝術法理論與實踐

以藝術作品著作權、演出合同與傳統戲劇數字化法律問題為研究重點，兼顧藝術法前沿課題，重視學理研究和學術功底的培養，以強化研究生學術研究的能力和水平為目標，重視對于有關實踐問題的理解和把握，尤其是關于當代中國藝術法問題的興趣和理解力，旨在提高研究生關于現實藝術法問題的研究能力和水平。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十一（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對戲劇管理專業基礎知識的掌握情況，內容涉及管理學、市場營銷學、藝術法規、戲劇與影視學等學科基礎知識。

（2）戲劇管理理論（業務課二）：以戲劇管理的理論與實踐知識為題，撰寫一篇文章。選題會涉及戲劇演出制作與運營的各個方面。

（3）藝術法案例分析（業務課二）：考生需要根據給定的藝術法案例材料及相關提問，結合藝術法理論相關知識，作出評價或提出具體的解決問題的方案等。主要考查考生了解藝術法知識的程度，理解、運用藝術法知識的能力及考生綜合、分析、評價方面的能力。

十二、電影電視系

1.研究方向介紹

（1）電影理論與實踐（編導）

（學術型）旨在培養具有良好思想修養、美學修養，具有合理的知識體系和科學的、系統的研究方法，能夠獨立的、具有前瞻性的對電影領域的某一問題進行深入的學理性研究的研究人才。該研究方向以電影理論和歷史研究為培養核心，涵蓋電影歷史研究、電影理論批評、創作理論研究等內容。該研究方向要求學生具有高尚的思想道德修養、良好的藝術修養、端正的研究態度、嚴謹的學風，具有進行獨立研究能力的基礎，同時，具有一定的創作實踐經驗。

（藝術碩士）旨在培養具有良好思想修養、美學修養，具有合理的知識體系和科學的、系統的創作方法，能夠在電影領域某一方面進行獨立創作或組織創作實踐，同時對電影歷史、電影理論和批評方法具有一定研究的高層次創作人才。該研究方向以電影創作實踐和電影理論研究為教學核心，涵蓋電影創作理論、電影創作批評方法、電影歷史研究等內容。該研究方向要求學生具有高尚的思想道德修養、良好的藝術修養、端正的創作態度和研究精神、良好的合作態度和嚴謹的學風，具有較為豐富的藝術實踐經驗和一定的電影理論基礎儲備。

（2）影視制片理論與實踐

強調學生的理論修養、藝術修養和行業接觸。理論修養主要分為經濟理論、市場理論、金融理論、管理理論和行為研究理論。藝術修養主要包括影視、戲劇和文學修養三大方面。另外，保持必要的行業基礎對于學術型的學生來說同樣非常重要，這是進行必要理論學習的基礎和源動力。該研究方向要求學生具有嚴謹學習態度，良好學風，主動學習，對行業有熱情。同時，該專業的學習還要求有端正的行業觀，行業態度正確。

（學術型）旨在培養熟悉影視行業政策、企業運營、項目操作流程及市場特點的綜合型人才。對于學術型人才的培養而言，在綜合培養的基礎上，強調對行業進行分析的能力，這種分析需要以相當充沛的理論支撐為前提，分析認識的結果也必須具有足夠的建設價值和前瞻性。

（藝術碩士）旨在培養熟悉影視行業政策、企業運營、項目操作流程及市場特點的綜合型人才。對于實踐型人才的培養而言，在綜合培養的基礎上，強調行業的實操能力。行業的實際操作能力主要分為兩個方面，一是影視企業的運營，二是影視項目的實踐。為了增強培養的有效性，對影視項目的實踐，培養重點落實在影視項目的策劃中。

（3）播音與主持藝術理論與實踐

（學術型）旨在培養掌握具有中國播音學、主持節目創作理論研究能力的高級人才，以及具備成熟的主持創作能力的專門人才。該研究方向以播音發聲、主持創作理論與實踐為教學核心，兼顧其與傳播學、語音語義學、新聞學、節目學等相關學科交叉理論的學術研究。主持藝術概論、新聞理論與實踐、傳播學基礎、節目策劃與制作、語音語義研究等理論、實踐研究都是此專業方向的重點。該研究方向要求學生具有嚴謹學習態度，良好學風，了解新中國播音理論與實踐發展歷程；熟練掌握并運用主持創作技巧；了解不同媒介傳播的基本規律與社會影響力等系統專業知識。具有良好藝術素養。

（藝術碩士）旨在培養掌握具有主持節目創作實踐能力的高級專門人才。該研究方向以播音發聲、主持創作實踐為教學核心，兼顧節目形態研究。節目形態學、傳播學基礎、節目策劃與制作等理論與實踐是此專業方向的重點。該研究方向要求學生具有嚴謹學習態度，良好學風，熟練掌握并運用主持創作技巧；了解不同形態節目創作基本規律系統專業知識。具有良好藝術素養。

（4）電影理論與創作（制作技術）

該方向旨在培養掌握具有數字電影技術理論知識，在專業方向上具備實際操作能力的復合型人才。該研究方向以技術理論與實踐操作為教學核心，兼顧相關技術的學術研究。電影數字制作流程、聲音制作、后期制作的技術管理等實踐理論研究都是此專業方向的重點。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十二（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對戲劇與影視基本概念的掌握及電影理論與電影史的基礎知識的了解。

（2）綜合基礎十三（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生對影視制片理論知識的基礎概念和基礎理論及綜合能力。

（3）綜合基礎十四（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生對播音發聲學基本概念、主持節目創作基礎理論的掌握，以及與節目創作相關的核心概念與理論。

（4）綜合基礎十五（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生對戲劇與影視基本概念及理論的掌握，以及電影制作技術與創作相關的核心概念與理論。

（5）影視創作（業務課二）：根據命題完成短篇劇本構思、部分劇本寫作及導演構思闡述，考查學生的創作能力。

（6）影視管理基礎（業務課二）：主要題型包括名詞解釋、簡答題和問答題。全面考查考生的理論基礎及行業分析能力。

（7）播音理論基礎（業務課二）：通過具體案例分析其創作與傳播效果實現之間的關系及創作技巧。

（8）電影制作技術分析（業務課二）：通過具體案例分析其創作與技術實現之間的關系及制作技巧。

十三、傳統戲劇數字化高精尖研究中心

1.研究方向介紹

戲劇數字化是依托北京高校卓越青年科學家計劃高精尖項目的新增研究方向。通過戲劇藝術與當代科技手段相結合，理論學習與實踐操作相結合的方式，旨在培養戲劇數字化領域的復合型人才，培育和孵化未來戲劇人工智能領域的先行者。該研究方向歡迎理工科考生和具備跨學科學習能力的人文學科考生報考。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十六（業務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業方向的基本概念。簡答題和論述題著重考查學生關于戲劇數字化、智能表演藝術、數字媒體的相關理論和實踐知識，通過對中國京劇“像音像”工程、動作捕捉技術研究應用、表演藝術數字化技術及成果的分析，對智能表演與交互藝術基礎知識的理解，以及為數字化內容提供支持的數字媒體技術、軟件基礎知識等不同方面知識結構進行考查，全面了解考生。

（2）數字藝術作品分析（業務課二）：根據給定的作品或限定條件的自選作品（需進行藝術作品描述），進行藝術、科技理念闡述和評價，以及關鍵技術支持分析。

3.部分參考書目

（1）《數字媒體技術》丁剛毅、王崇文等編著，北京理工大學出版社，2015年

（2）《奇點藝術：未來藝術在科技奇點沖擊下的蛻變》譚力勤，機械工業出版社，2018年

（3）《民俗舞蹈類非物質文化遺產數字化》孫傳明，華中師范大學出版社，2018年