疫情緩解，各處的人們又逐漸開始忙碌起來。幸好，疲于奔波的現(xiàn)代化圖景之外，還有少數(shù)人保存著骨子里的浪漫。

　　來看一部許久不見的環(huán)保主題的電影《給我翅膀》。

　　本文有劇透。

　　1

　　14歲的托馬，正在期待能夠無限網(wǎng)上沖浪的暑假。

　　然而，由于媽媽忙于新的軟件開發(fā)，只能把托馬送到老爸柯斯提安那里。

　　這對于習(xí)慣于現(xiàn)代城市生活的托馬來說，簡直就是酷刑。

　　因為父母離婚，他已經(jīng)很久沒有和老爸單獨相處過了，這次居然還是漫長的五星期，可謂難上加難。

　　最搞笑的是，老爸一出場就穿著人不人、鳥不鳥的棕色長袍，神神叨叨，給人印象極差。

　　?

　　與此同時，面對這位每天與鳥類相伴的父親，托馬的日常生活也受到了很大的干擾：

　　因為要防止輻射傷害幼鳥，所以家里沒有WiFi，想打電話也得站在塔樓才勉強有信號。

　　?

　　為了讓幼鳥適應(yīng)引擎的聲音，托馬必須忍受老爸的安排，每天在噪音里入睡。

　　?

　　直到有一天，戴著耳機自嗨的托馬突然瞥見保溫箱里的鳥蛋動了起來。

　　?

　　少年被好奇心驅(qū)使，把耳機給鳥蛋戴上，不成想?yún)s因此闖了“大禍”。

　　?

　　托馬慌慌張張地跑去找老爸求助，待剛剛破殼而出的幼鳥被處置停當(dāng)，柯斯提安告訴兒子：出大事了，你當(dāng)爸爸了。

　　盡管只是一句玩笑話，卻在托馬心中種下了一份責(zé)任的種子，也讓原本枯燥的暑假開始變得豐富起來。

　　?

　　?

　　自覺地套上老爸同款長袍，新手“鳥爸”托馬做的第一件事便是給鳥兒子起名，那只他用音樂“催生”的幼鳥從此被喚作“阿卡”。

　　?

　　隨后，為了從老爸那里學(xué)習(xí)酷炫的輕航機駕駛技巧，托馬主動擔(dān)負(fù)起喂養(yǎng)幼鳥的職責(zé)，和它們共同成長。

　　?

　　在各種戶外活動的洗禮之下，不到三周，托馬就從城市里來的精神小伙變成了自然接地氣的淳樸男孩。

　　?

　　?

　　?2??

　　柯斯提安為什么會在家中養(yǎng)鳥呢？

　　原來，這是一場蓄謀已久的“逃生”計劃。

　　?

　　作為一名鳥類研究者，柯斯提安最喜歡的事情，就是看到鳥兒在天空中自由地飛翔。

　　可現(xiàn)代社會的發(fā)展極大地壓縮了各種鳥類的生存空間，許多種類正面臨滅絕的風(fēng)險。

　　柯斯提安帶托馬一起喂養(yǎng)的白額雁就是其中一員。

　　新的城市建設(shè)破壞了白額雁早已習(xí)慣的遷徙路線，很多鳥兒在路上遭遇意外死去，柯斯提安培育幼鳥便是希望它們長大后能跟隨駕駛輕航機的自己，學(xué)習(xí)新的遷徙路線，進而保證這個物種得以生息繁衍。

　　?

　　但是，由于這個項目缺乏前人研究成果的支撐，沒有得到應(yīng)有的社會重視，所以甚至還無法拿到官方的鳥類遷移許可。

　　柯斯提安只能偷來公章造假文件，才勉強推動研究進行。

　　托馬剛剛接觸白額雁時并不懂得老爸做這項科學(xué)實驗的重要意義，但隨著慢慢與幼鳥相處，他明白，這場逃離背后，是對生命的尊重與拯救。

　　?

　　?

　　然而，當(dāng)托馬與老爸帶著白額雁抵達挪威準(zhǔn)備帶幼鳥開始學(xué)習(xí)新航線時，巴黎博物館發(fā)現(xiàn)了假文件的秘密，所有白額雁面臨著被剪羽的威脅。

　　柯斯提安陷入后悔與氣憤，不得已與官方繼續(xù)周旋，托馬卻在此時悄悄開走了老爸的輕航機，決心代替危機中的父親繼續(xù)完成這次引航之旅。

　　14歲的輕航機新手帶著一群白額雁從挪威飛回法國！

　　這可真是一次充滿危險的冒進之舉，但對于在一路上見證這場奇觀的路人看來，少年與鳥兒齊飛就是天空中最生動的童話。

　　?

　　很快，媒體報道也鋪天蓋地襲來，少年和他父親保護鳥類的行為被更多地愛護環(huán)境者知曉。

　　?

　　終于，在托馬的奇妙旅行之后，柯斯提安的這種方案變成了一種切實可行的鳥類營救方法。

　　他們的執(zhí)著與堅持，不僅為鳥兒提供了生機，也讓家人重新?lián)肀г谝黄穑杂煽鞓酚譁嘏瘓詮姟?/p>

　　3

　　你的堅持，給我翅膀。

　　這部來自法國的天空故事，充分調(diào)動了人與自然之間的浪漫情愫，尤其是托馬在天空中撫摸白額雁、與鳥兒齊飛的鏡頭，很難不讓人動容。

　　?

　　彌足珍貴的是，如此夢幻的情節(jié)并非虛構(gòu)，而是取材于法國氣象學(xué)家柯斯提安·穆萊克為野雁領(lǐng)航的真實經(jīng)歷。

　　?

　　25年前，當(dāng)柯斯提安駕駛輕航機在天空中觀測天氣時，他發(fā)現(xiàn)了白額雁“一條道走到黑”的生存困境，這讓他有了為瀕危物種引航的初步計劃。

　　但是，任他呼喊、撥動，這些成年鳥兒都對他熟視無睹。

　　于是，他產(chǎn)生了印記效應(yīng)“帶娃認(rèn)路”的想法。

　　在電影《給我翅膀》中，導(dǎo)演尼古拉·瓦尼埃幾乎還原了全部的操作過程，唯一不同的是，他用“兒子托馬”的形象為故事中的柯斯提安找到了一位接班人。

　　這種改編思路，得益于尼古拉的創(chuàng)作身份——一位法國資深兒童電影導(dǎo)演。

　　與狼共舞的謝爾蓋、馴化靈犬雪莉的塞巴斯蒂安都是他鏡頭下的經(jīng)典人物。

　　這些作品無一不關(guān)注著一個共同的主題：兒童與自然。

　　因為導(dǎo)演知道：兒童是世界的未來，自然也是。

　　恰如電影最后引用的那句印第安諺語所說：我們所生活的世界并不是從祖先那里繼承來的，而是從我們的子孫后代那里借來的。

　　柯斯提安和托馬的父子意象，正是兩輩人關(guān)系的真實寫照：

　　老爸教會兒子駕駛輕航機，給了他保護未來的翅膀；

　　老媽給予丈夫和孩子以理解，給他們勇往直前的翅膀；

　　兒子托馬成功引航白額雁，給了它們持續(xù)生存的翅膀；

　　媒體大肆報道這對父子的故事，與導(dǎo)演一樣，給了人們讓真情翱翔的翅膀。

　　?

　　盡管最后英雄歸來一般的待遇顯得有些夢幻，但給本就彌漫浪漫主義基調(diào)的故事多一些狂歡，似乎又在情理之中。

　　最難能可貴的是，電影并沒有在凱旋的戰(zhàn)歌里結(jié)束。

　　?

　　因為，為20只白額雁領(lǐng)航并不足以拯救整個物種，幫助它們擁有持續(xù)遷徙的能力，才是這場實驗的最終目的。

　　影片結(jié)尾，托馬一家人在鳥兒第一次起飛的地方等它們再次歸來。

　　最終，透過熱烈的歡呼我們看到：

　　解開與自然和諧相處的秘密，其實只需要那一個身體力行的自己。

　　本文圖片來自網(wǎng)絡(luò)

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