1905電影網專稿 2022年全國各地分數線、高考成績陸續放榜，莘莘學子為期十二年的努力奮斗，都在這一刻被見證。高考無疑是關乎人生大事的一個分水嶺。教育，也是我們永遠都繞不開的話題。如何給孩子真正需要的教育？是值得思考的問題。當代教育題材影視作品也多次探討這個問題，并引發熱議。本期《今日影評》邀請了評論員王健做客演播廳，與我們一同探討教育的話題。
最近，“雞娃”“內卷”“佛系”等熱詞頻頻出現。其中“雞娃”是個頗為新鮮的網絡詞語，指的是給孩子不斷地打雞血的家長。通過數據調查發現，有超過一半的人群是支持“雞娃”的。很多家長認為當下社會競爭壓力大，要考上好大學才有出路；也有不少表示身邊其他家長都在“雞娃”，如果自己不“雞娃”，孩子就容易落后別人……而反對者認為，“雞娃”是揠苗助長的行為，也可能會讓孩子的童年變得不快樂。
在國家“雙減”政策的前提下，還有這么多家長選擇“雞娃”，這是為什么呢？王健認為：“我覺得很重要的一點就是，我們這個社會，對于人才的成材，事實上是存在焦慮的。我們看今年大學畢業生1076萬，今年參加高考的也是1100多萬，比去年又增長了115萬。那很多的家長就會覺得，當我的孩子跟別人競爭的時候，如果我拿不出別的方面，那我是不是還得在分數上拼一下。所以從這一點而言，很多的家長還是希望孩子通過打雞血的方式，能夠在分數上領先人家一步。”
打雞血的同時，也是在給孩子制造壓力。不同孩子的抗壓能力不同，壓力給到什么程度？是家長必須認真考慮的事情。像《小歡喜》中的英子，因為家人持續給予的壓力，導致她走進了死胡同。但有些孩子可能給予他們一定的壓力，能激發他們的潛能，釋放出屬于他們的“小宇宙”。這需要因材施教。
有很多影視作品也是借角色之口，道出全民教育的焦慮。除了即將上映的電影《學爸》外，《青春派》《銀河補習班》《小歡喜》《小舍得》等作品都把目光放在了教育上。這些電影折射了一定的現實，但很多時候也做了一定的藝術加工。現實生活的壓力會比電影表現得更大。
主持人蔣小涵提到自己在《青春派》中出演的老師角色，平時溫和的老師在發現學生成績提不上來的時候，表現得非常著急，對學生發飆，這表現得十分真實。王健表示：“你所演繹的角色，也包括電影當中，其他老師的這種角色，我覺得都很真實。老師的殘酷有的時候寫在臉上，但這種殘酷，其實內心當中是一種大愛。就算你們恨我、怨我，我也都可以接受，我希望你們每個人都可以有一個美好人生的開始。”
高考是人生必須經歷的重要階段，但隨著社會的教育改革，“一考定終身”已經成為了過去式。學生們應該客觀對待高考，高考固然重要，但高考的失敗不意味著今后的失敗。要勇敢面對這種挫折，不畏懼艱苦，通過自己的奮斗走向屬于自己的輝煌。俞敏洪把當年高考的失敗視作一份寶貴的經歷，這份經歷告訴他在絕望中尋找希望。
電視劇《小歡喜》當中的方圓、童文潔，還有《小舍得》當中的南儷、夏君山這兩對親子關系比較和諧的父母，成為了很多家長心中理想父母的形象。這兩對親子關系的共同點是，父母并沒站在孩子的對立面，而是和孩子共同克服難關，共同面對成長路上的憂愁與快樂。新時代下，培養孩子路徑也更加多元化，在高考之外，家長應該看到孩子的其他閃光點。
教育是一門很深的學問，也是任重道遠的事情。而電影人在拍攝教育相關題材時，應該擔負起一定的責任，多做正確的引導，不宜販賣焦慮。思考怎樣在表達現實的同時，引起更多家庭的關注，讓孩子在接受教育的同時，擁有快樂的童年。
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