誰說國產(chǎn)現(xiàn)實主義題材改編的劇沒有精品，《山花爛漫時》就打出了豆瓣打出9.0的高分，足以證明今年“封神”之作的含金量。

對于國產(chǎn)劇來說在人物專輯的改編塑造這一塊一直都有所欠缺，而這部《山花爛漫時》卻交出了滿分答卷，這部劇的主人公原型就是我們“感動中國十大人物”代表之一的張桂梅。

她的光輝事跡被譽贊為“燃燈校長”，她將一生獻于大山，成立“女子高校”，讓大山的女娃走出大山，那句振聾發(fā)聵的校訓(xùn)“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑”，華坪女子高中的事跡感染著知道的每一個人。

所以要想真正將這樣一個博大、無私的張校長為原型的人物躍然熒屏難度可想而知，人物傳最重要的地方就是除了外形的貼合還有事跡改編必須真實和接地氣，立足現(xiàn)實這一點往往主要考驗編劇的文字功底，以及導(dǎo)演對鏡頭語言的把控。

以張校長為原型改編的影視作品并不少，此前由海清詮釋的張桂梅校長定妝照一出，更是被夸角色神似到像是復(fù)制貼貼走出來的人物，外形頭發(fā)服化道更是盡量貼合時代一比一的還原，就連張校長皮膚上的褶裂都把控的嚴(yán)絲合縫。

海清將角色還原到最像，只是這部電影卻“撲”的極其慘烈，全網(wǎng)鋪天蓋地的營銷下，走進影院的結(jié)果卻處處透露著一股“男凝”視角審視下的惡臭味，改編的人設(shè)不僅僅塌了，甚至惡意扭曲事實，，簡直將原型毀的不像話。

所以當(dāng)《山花爛漫時》開播后觀眾更是從未想到一部劇的高度立意居然能拔高到這樣的高度，豆瓣9·0分的含金量，全員演技在線，且編劇尊重真實情況，將采訪的張桂梅校長的事跡做到最寫實的呈現(xiàn)，劇中關(guān)于“棄養(yǎng)”、關(guān)于“重男輕女”，甚至是女性的困境等等的問題上開了一個口子。

能讓觀眾身臨其境般感受到當(dāng)時的不易，甚至于它的鏡頭下塑造的人設(shè)不僅僅聚焦于對張桂梅校長功績的吹噓，編劇和導(dǎo)演的水平能力是為了塑造人，塑造角色，功過觀眾自己評判。

所以在這部劇中我們看到一個完全不一樣，有血有肉有靈魂的張校長，她時而嚴(yán)肅、時而搞笑幽默、時而可藹可親、時而無奈恨鐵不成鋼，時而智慧又勇敢，她是一個個活靈活現(xiàn)的高級女性。

如果說海清的演技是做到了造型的形似，那么宋佳就是做到了真正融為一體的神似，完全看不到任何的表演痕跡，她詮釋下的張校長是透過角色塑造了她內(nèi)心真正迸發(fā)的人性魅力，有股不服輸?shù)膭蓬^在。

劇情創(chuàng)作的風(fēng)格也非常樸實有溫度，劇中關(guān)于日常的塑造更是主打一個搞笑和溫馨，接地氣的和村民的相處有笑點有淚點，展現(xiàn)和揭露了眾多大山深處女性的眾多的困境，就比如為了彩禮被迫嫁人，重男輕女的家庭以及貧困無法讀書等等的值得引起重視的諸多難題。

而且對比海清的那部《我本是高山》著實有點矮化張桂梅校長，可以說將電影的語言和藝術(shù)價值呈現(xiàn)的稀碎，全方位崩盤，而這部《山花爛漫時》，宋佳貢獻了“炸裂”的演技，而導(dǎo)演貢獻了“封神”的鏡頭藝術(shù)，費振翔導(dǎo)演真的很會拍，尤其是張校長一個人在教室待著，輕輕撫摸著學(xué)生的課桌，靜靜告別時，下一秒就是百位學(xué)生手捧蠟燭，唱著“輕輕的捧著你的臉·····”山花爛漫隨著孩子們的歌聲而溫暖人心。

編劇同樣致力于現(xiàn)實世界的刻畫，是真正的將高三的狀態(tài)，臨陣磨槍進行寫實描寫，仿佛把觀眾也拉回當(dāng)時的考場上，成功的捕捉當(dāng)時的緊張氛圍。

《山花爛漫時》能夠拿下豆瓣如此高的高分可以說是實至名歸，它拍出了平凡人的偉大，都說紀(jì)實文學(xué)最能打動人心，而這部劇真正做到了！

最近趙麗穎拿下了飛天獎視后，《繁華》劇組更是橫掃今年的各大獎項，同樣這部《山花爛漫時》也值得各大獎項加持，好劇、好演員、好導(dǎo)演以及好編劇，共同創(chuàng)作這樣一部高分佳作。

相信明年的飛天獎貢獻炸裂演技的宋佳一定有機會一舉奪魁，好作品值得上榜，今年最好的紀(jì)實劇莫過于這部口碑黑馬的存在《山花爛漫時》真的值得，相信它未來一定能預(yù)掃各大榜，拿下屬于它的好成績！