簡(jiǎn)介： ，凱蒂（沃爾什），得知他要做出選擇之間打網(wǎng)球和接受適當(dāng)?shù)?font color="#d00060">教育。普適教育是古怪的有關(guān)學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的家庭喜劇。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 一個(gè)不善社交的家庭私塾教育下的孩子執(zhí)意要去公立學(xué)校讀書(shū)違背其愛(ài)子心切的母親意愿。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 。靜儀為學(xué)生補(bǔ)課，感化了毒打孩子的家長(zhǎng)。林學(xué)賢生日，學(xué)生慶祝，婉霞也回來(lái)了，并且對(duì)自己過(guò)去的行為進(jìn)行道歉。林學(xué)賢去世，靜儀繼承父親遺志，教書(shū)育人不倦。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 柳條先生和他的類去最后一個(gè)學(xué)校旅行在他們完成他們的普通中等教育證書(shū)。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 影片根據(jù)艾米麗·丹弗斯的同名小說(shuō)改編，講述同性戀少女卡梅倫(莫瑞茲飾)的成長(zhǎng)歷程。青春本疼痛，而挫折歷練卻讓卡梅倫不斷成長(zhǎng)。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 　　神學(xué)學(xué)生Kyu-sik已接近修業(yè)完成，還差一個(gè)月便可以當(dāng)神父。可是因?yàn)樗穆闊├嫌裇un-dal，令他在一個(gè)教堂儀式中犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤。結(jié)果教區(qū)要求兩人到一間鄉(xiāng)村教堂，反省一個(gè)月。 　　當(dāng)兩人來(lái)到 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 這是一個(gè)故事，也是三個(gè)故事。1964年，在馬德里的一間修道院，兩個(gè)男孩，一個(gè)神父。伊拿秀和昂力克在球場(chǎng)上驚鴻一瞥，情訂于戲院的黑暗之中，卻遭校長(zhǎng)曼奴魯神父揭發(fā)。為保昂力克不被逐出校，伊拿秀向 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 影片根據(jù)馬科斯基本人的真實(shí)經(jīng)歷改編，麥克·馬科斯基([我想我們現(xiàn)在很孤獨(dú)])操刀劇本，故事講述一個(gè)看似努力為學(xué)生改善教育環(huán)境的學(xué)校負(fù)責(zé)人(杰克曼飾)，他同時(shí)挪用公款去追尋自己想要的生活。珍妮扮演幫助 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： ，看到了小孩子的成長(zhǎng)，也反思了教育的真正意義。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 蒙古族青年布赫因家庭變故，使得原本幼稚貪玩的他思想迅速成熟起來(lái)。他確立了自身目標(biāo)，還在朋友陳倩等人的幫助下完成父親的夙愿，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出了一份貢獻(xiàn)。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 一對(duì)父母用自己的方式教育孩子，而孩子并未按照父母的愿望成長(zhǎng)，最終在一家人的共同努力下，孩子明白了很多道理，一家人共同成長(zhǎng)。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 希望工程是一項(xiàng)旨在資助貧困地區(qū)兒童重返校園的社會(huì)公益事業(yè)，全社會(huì)都非常關(guān)注貧困地區(qū)孩子的教育問(wèn)題。中國(guó)的電影的目光也一直在投向那些貧困地區(qū)的失學(xué)孩子，以及在第一線默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的堅(jiān)守 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 爾蒙作祟，于是帶他見(jiàn)識(shí)了燈紅酒綠的紐約夜生活，教他如何勾搭女人進(jìn)入成人世界。經(jīng)過(guò)這趟通宵達(dá)旦的冒險(xiǎn)，他們對(duì)于女人竟然都有了全新的體悟。 [詳細(xì)]

簡(jiǎn)介： 　　1976年北京的夏天，男孩周青（殷宗杰 飾）帶著被父親剃了一半的頭發(fā)，和朋友小莫跑向了一截長(zhǎng)城的遺址，在那里周青拾到一本殘缺的小人書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。周青在地震期間看到男青年紀(jì)文（李強(qiáng) [詳細(xì)]